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    (最終更新日:2017-11-01 15:28:02)
  ムラカミ ミナコ   MINAKO MURAKAMI
  村上 美奈子
   性別   女性
   所属   社会福祉学部 社会福祉学科
   職種   講師
■ 現在の専門分野
キーワード:教育学 特別支援教育 教育思想 
■ 論文
1. 広島・長崎を語り継ぐ原爆絵本-「心のケア」とどう折り合いをつけるか- (単著) 2017/02
2. フランスの医療教育院IMEにおける「教育」-フォントネー・ル・コントにおける2つのIMEにおける教育活動- (単著) 2016/09
3. 園芸療法への展開を目指した熊谷校地における園芸活動の実施と効果測定 (共著) 2016/03
4. フランスにおける特別支援教育施設IMEにおける教育 (単著) 2015/03
5. フランスの特別支援教育の現状-フォントネー・ル・コントにおける普通学校・学級以外での教育の事例- (単著) 2011/09
6. 諸外国における特別支援教育の実際―フランス、ドイツ、アメリカにおける特別支援教育と日本との比較― (単著) 2010/07
7. 養護学校の教育における『新教育』的要素―その導入と定着過程の検証― (単著) 2009/03
8. 重度・重複障害児のQOLと肢体不自由養護学校における実践 (単著) 2005/03
9. 障害児教育批判と養護学校の実際 (単著) 2003/06
10. 発達保障論批判の諸相 (単著) 2000/07
■ 著書・その他
1. その他 表現の力を育てる教育 (単著) 2017/09
2. その他 特別支援教育におけるプロジェクト学習の国際比較-日本、オーストラリア、フランス、ドイツの比較を通して (単著) 2011/08
3. その他 フランス、ドイツ、アメリカにおける特別支援教育について (単著) 2010/08
■ 学会発表
1. 2016/10 特別支援教育における言語的教養教育の意義(教育哲学会第59回大会)
2. 2015/09 フランスの障がい者親の会UNAPEIと その機関誌Vivre Ensembleについて(フランス教育学会第33回大会)
3. 2015/08 『明かるい教育』の時代―戦後日本教育の原点―(日本教育学会第74回大会)
4. 2014/09 I.M.E.における特別支援教育(フランス教育学会第32回大会)
5. 2013/10/05 特別支援教育における「学び合い学習」の意義について-全障研と全生研の実践に注目して‐(日本教育方法学会第49回大会)
■ 社会における活動
1. 2009/09~2009/12 St.Elizabeth School(アメリカ、ボルティモアの特別支援学校)にて、授業見学及び教育活動への参加
2. 2009/04~2010/06 Lycee Notre Dame(フランス、フォントネー・ル・コントの高校)にて日本紹介の授業を担当
■ 学歴・取得学位
1. 2001/04~2009/03 東京大学大学院 教育学研究科博士課程 総合教育科学 博士課程単位取得満期退学
2. 1999/04~2001/03 東京大学大学院 教育学研究科 修士課程修了 修士(教育学)
3. 1995/04~1999/03 早稲田大学 教育学部 教育学科 卒業 学士(教育学)
■ 所属学会
1. 2013~ 日本教育方法学会
2. 2011~ SNE学会
3. 2010~ フランス教育学会
4. 2010~ 障害学会
5. 2009~ 教育哲学会
6. 2004~ 日本教育学会
■ 主要授業科目
教育方法論Ⅰ・Ⅱ、社会福祉基礎演習

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