(最終更新日:2017-12-14 16:43:47)
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  大津 悦夫
   所属   心理学部 臨床心理学科
   職種   教授
■ 現在の専門分野
社会心理学 (キーワード:教育心理学) 
■ 論文
1. 論文  メタ認知を生かした「わかる」ことの指導-その基本的な考え方 (単著) 2015/07
2. 論文  教育目標と心理学とのかかわりを考える-教育心理学からみた教育的価値 (単著) 2013/06
3. 論文  大学生の過去の「居場所」と心理社会的発達の関連-「居場所環境」および「居場所」の心理的機能に着目して (共著) 2013/02
4. 論文  教職大学院のカリキュラムについての検討 (単著) 2011/03
5. 論文  教職大学院のカリキュラムについての検討 (単著) 2011/03
6. 論文  読解力の指導と書く能力について (単著) 2009/03
7. 論文  教職大学院における教員養成 (単著) 2006/03
8. 論文  思考力の形成と評価 (単著) 2004
9. 論文  学力調査の方法論に関する検討-指導の改善に生かすための方法の確立- (単著) 2003
10. 論文  『関心・意欲・態度』の指導とその評価について(その2) (単著) 2000
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■ 著書・その他
1. 著書  新教育実習を考える (共著) 2012/04
2. 著書  中学・高校教師になるための教育心理学 (共著) 2012/04
3. 著書  「評価の時代」を読み解く : 教育目標・評価研究の課題と展望 (共著) 2010/12
4. 著書  中学・高校教師のための教育心理学 改訂版 (共著) 2002
5. 著書  到達度評価の理論と実践 (共著) 2002
6. 著書  わかる授業づくりと到達度評価 (共著) 1984/12
7. 著書  授業を創る到達度評価 (共著) 1983
8. その他 (書評) 小林千枝子・平岡さつき・中内敏夫著『到達度評価入門 : 子どもの思考を深める教育方法の開拓へ』 (単著) 2016/11
9. その他 書評 田中耕治(編著)『新しい学力テストを読み解く』 (単著) 2008
10. その他 授業とテスト (共著) 1984
■ 学会発表
1. 2015/11 教育目標分類学とメタ認知-メタ認知の位置づけ方の検討(教育目標・評価学会第26回大会)
2. 2014/11 教育目標分類学とメタ認知(教育目標・評価学会第25回大会)
3. 2012/11 学習動機づけ論の枠組みについて(教育目標・評価学会第23回大会)
4. 2010/12 学習への動機づけにおける教師の役割(教育目標・評価学会 第21回大会)
5. 2009/12 到達度評価における動機づけ理論の展開(教育目標・評価学会 第20回大会)
6. 2004/10 書きことば言葉(概念)の獲得とその意義(日本教育心理学会第46回総会自主シンポジウム)
7. 2003/08 学習指導に関する教育心理学的アプロ-チとその課題(日本教育心理学会第45回総会・自主シンポジウム)
8. 2002/10 教育課程・教育評価と子どもの「自己」形成(日本教育心理学会第44回総会・準備委員会企画シンポジウム4)
■ 研究課題・受託研究・科研費
1.   教育評価に関する研究 個人研究 (キーワード:教育評価,到達度評価,テスト)
2.   長さの単位概念に関する研究 個人研究 (キーワード:長さ,単位,算数教育)
■ 学歴・取得学位
1. ~1971/03 山形大学 教育学部 小学校教員養成課程 卒業
2. ~1980/03 東京教育大学大学院 教育学研究科博士課程 教育心理学 博士課程単位取得満期退学 教育学修士
■ 所属学会
1. 教育目標・評価学会
2. 1992~2004 ∟ 代表理事
3. 日本教育心理学会
4. 日本教育方法学会
5. 日本教師教育学会
6. 日本心理学会
■ 主要授業科目
教育心理学、生活指導の研究、教育実習