(最終更新日:2019-06-11 16:14:27)
  カシマ マユミ   MAYUMI KASHIMA
  鹿嶋 真弓
   所属   心理学部 臨床心理学科
   職種   教授
■ 論文
1. 論文  「蓄積データ」のより良い活用に向けて (共著) 2019/03
2. 論文  「蓄積データ」の有効性に関する予備的検討―教師教育のための新しい方法論― (共著) 2019/03
3. 論文  「解決志向のホワイトボード会議」におけるストラテジープロセスの一考察-従来の支援会議からの脱却をめざして― (共著) 2018/03
4. 論文  特別活動の取組みを活かした児童の言語能力の育成 (共著) 2018/03
5. 論文  教師のセルフ・モニタリングを活用した授業改善 (共著) 2017/03
6. 論文  授業改善をめざした生徒参加型研究協議の試み (共著) 2017/03
7. 論文  小学校高学年におけるリーダーシップ行動の資質要因の検討 (共著) 2017/03
8. 論文  教師のセルフ・モニタリングを活用した生徒への指導方法修正プロセス(2) ―「紙上交流シート」の活用 ― (共著) 2016/03
9. 論文  教師のセルフ・モニタリングを活用した生徒への指導方法修正プロセス(3) ― 課題解決をめざしたスモール・ステップ作成 ― (共著) 2016/03
10. 論文  中学生と高校生求められるリーダーシップの実態:Web調査を用いた予備的検討 (共著) 2015/04
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■ 著書・その他
1. 著書  問いを創る授業 : 子どものつぶやきから始める主体的で深い学び (共著) 2018/11
2. 著書  教師という生き方 (単著) 2017/11
3. 著書  「明日の教室」発!互いに認め合い高め合う学級づくり : 鹿嶋真弓 (共著) 2017/03
4. 著書  ひらめき体験教室へようこそ : 考えることが楽しくなる発想力と思考力のゲーム (共著) 2016/12
5. 著書  うまい先生に学ぶ 実践を変える2つのヒント ―学級経営に生かすシミュレーションシートと蓄積データ- (共著) 2016/10
6. 著書  うまい先生に学ぶ学級づくり・授業づくり・人づくり (共著) 2016/07
7. 著書  中学校学級経営ハンドブック : 学級環境づくり・仲間づくり・キャリアづくり (共著) 2015/06
8. 著書  中学生の自律を育てる学級づくり (共著) 2014/04
9. 著書  新版教育カウンセラー標準テキスト 初級編 (共著) 2013/08
10. 著書  生涯発達の中のカウンセリングⅡ 子どもと学校を援助するカウンセリング (共著) 2013/02
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■ 学会発表
1. 2018/11 「蓄積データ」の効果検討-教師教育のための新しい方法論-(第16回日本教育カウンセリング学会大会)
2. 2018/11 児童・教師・保護者がつながる学級経営の開発的実践―構成的グループエンカウンターを取り入れた不登校児童の予防的・開発的実践―(第16回日本教育カウンセリング学会大会)
3. 2018/11 蓄積データを用いた自閉症・情緒障害学級児の着席回数の変化の検討(第16回日本教育カウンセリング学会大会)
4. 2016/08 いじめ未然防止の取り組みをどう進めるか― 山形県の取り組みを中心として ―(第14回日本教育カウンセリング学会)
5. 2015/10 学校における非行問題と発達障害(日本カウンセリング学会公開シンポジウム)
6. 2015/08 高校生のリーダーシップ志向性を高める要因の検討高校一年生の将来目標との関係や縦断調査の結果を元に(日本カウンセリング学会第48回大会)
7. 2014/09 担任教師による自律支援的指導態度:学校現場におけるストレッサーと中学生のQOL(現代QOL学会学術大会&現代QOL研究所設立記念フォーラム「対人援助の展望とQOL」)
8. 2013/09 いじめを予防する学級集団づくり(日本カウンセリング学会第46回大会)
9. 2010/09 子どもの悪とカウンセリング(日本カウンセリング学会第43回大会)
10. 2010/09 自己組織化する学級集団構造尺度の作成(1)(日本カウンセリング学会第43回大会)
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■ 受賞学術賞
1. 2012/03 筑波大学大学院人間総合科学研究科 研究科長賞
2. 2010/09 平成22年度日本カウンセリング学会 学校カウンセリング松原記念賞
3. 2009/01 文部科学大臣優秀教員表彰(生徒指導・進路指導)
4. 2008/03 足立区教育委員会褒賞(教育相談分野における指導技法の研究・教師の指導力の育成への貢献)
5. 2008/01 東京都教育委員会職員表彰(学校経営・指導力向上)
■ 社会における活動
1. 2019/01 佐川町教育講演会講師
2. 2018/11 岡山県井原市立井原中学校 校内研修会講師(年2回)
3. 2018/10 青森県教育カウンセラー協会主催 養成講座講師
4. 2018/09~ 北川村立北川中学校 校内研修会講師(年2回)
5. 2018/07 第42回実践教育心理検査基礎講座講師
6. 2018/05 沖縄セミナー 神奈川LD協会主催 研修会講師
7. 2018/05 四万十高校 校内研修会講師(年2回:H30.12)
8. 2018/04 埼玉県教育カウンセラー協会主催 研修会講師
9. 2018/02 和歌山県教育カウンセラー協会主催 養成講座講師
10. 2018/01 鹿児島県フォーラム 研修会講師
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■ 研究課題・受託研究・科研費
1. 2017/04~2020/03  メタ認知促進プログラムによる教師の指導行動改善に関する研究 基盤(C) 
2. 2015/04~2018/03  内発的将来目標に根差したリーダーシップ育成による効果的なキャリア発達に関する研究 基盤(C) 
3. 2014/04~2017/03  発達支援運動プログラム開発による広汎性発達障害児への早期支援介入システムの構築 基盤(C) 
■ 学歴・取得学位
1. 2009/04~2012/03 筑波大学大学院 人間総合科学研究科博士後期課程 生涯発達科学専攻 博士課程修了 博士(カウンセリング科学)
2. 2003/04~2005/03 筑波大学大学院修士課程 教育研究科 カウンセリング専攻 修士課程修了 修士(カウンセリング)
■ 所属学会
1. 2019/04~ 東京教育カウンセラー協会
2. 2019/04~ ∟ 顧問
3. 2013/04~ 高知教育カウンセラー協会
4. 2013/04~ ∟ 副代表
5. 2012/05~2014/12 日本ヒューマン・ケア心理学会
6. 2006/11~ 日本教育カウンセリング学会
7. 2006/11~2018/08 ∟ 常任理事
8. 2004/02~ 日本教育心理学会
9. 2002/10~ 日本教育カウンセラー協会
10. 1999/11~ 日本カウンセリング学会
■ 主要授業科目
学習心理学・青年心理学・教育実践の研究A・生徒理解と教育相談A生活指導の研究ⅠA・生徒理解と教育相談B生活指導の研究ⅠB・教職演習A・教育心理学特論Ⅰ・教育心理学特論Ⅱ